儿童游乐设施草图

儿童淘气堡怎么画

儿童淘气堡怎么画如下：

儿童淘气堡是一种专为儿童设计的游乐设施，通常包括滑梯、秋千、攀爬架、沙池等各种活动设施，旨在提供孩子们锻炼身体、提高运动能力和社交能力的机会。下面我们将介绍如何绘制儿童淘气堡的简笔画以及拓展资料。

准备工具：铅笔、彩笔、橡皮、白纸等。观察实物：如果身边有儿童淘气堡，可以观察其结构和外观，以便更好地绘制简笔画。绘制草图：先在白纸上用铅笔画出大致的草图，确定淘气堡的大小和比例。

细化草图：在草图的基础上，添加淘气堡的细节，例如滑梯、秋千、攀爬架等设施。上色：用彩笔给简笔画上色，可以根据淘气堡的实际颜色进行上色。

拓展资料：

根据不同的设计和功能，儿童淘气堡可以分为多种类型，例如传统型、冒险型、主题型等。传统型淘气堡通常包括滑梯、秋千、沙池等设施；冒险型淘气堡则包括更刺激、更具挑战性的设施，如攀爬架、绳索等；主题型淘气堡则是以某个特定主题为设计元素，如海盗、森林等。

为了保证儿童淘气堡的安全性，需要采取一系列措施，例如定期维护和检查设施、制定安全规定、培训工作人员等。此外，家长在带领孩子使用淘气堡时，也需要注意孩子的安全，例如穿戴合适的鞋子、不佩戴尖锐物品等。

儿童淘气堡不仅可以提供孩子们锻炼身体的机会，还可以促进他们的社交能力和认知能力的发展。在淘气堡中，孩子们可以与其他孩子互动、分享玩具和经验，从而提高他们的社交能力和合作意识。

同时，淘气堡中的各种设施也可以促进孩子们的认知能力的发展，例如提高他们的空间感知和手眼协调能力等。

总之，儿童淘气堡是一种专为儿童设计的游乐设施，可以提供孩子们锻炼身体、提高运动能力和社交能力的机会。在绘制简笔画和了解拓展资料的基础上，我们可以更好地了解儿童淘气堡的设计和应用。

同时，为了保证儿童淘气堡的安全性和教育意义，需要采取一系列措施，包括定期维护和检查设施、制定安全规定、培训工作人员等。

怎么画儿童游玩的图画才好看？

画一幅儿童游玩的图画，要考虑到画面的生动性、色彩的鲜艳度以及主题的明确性。以下是一些步骤和建议，帮助你创作出一幅好看的儿童游玩图画：

确定主题和场景：你需要决定画面的主题是什么，比如是孩子们在公园里玩耍、在学校的操场上运动，还是在沙滩上建造沙堡。确定了场景后，你就可以开始规划画面的布局。

画出草图：在正式作画之前，先在纸上画出草图。这一步不需要太细致，但要确保画面的构图平衡，人物和背景的比例合适。可以在草图中尝试不同的布局，直到找到最满意的为止。

设计人物：儿童的形象应该是活泼可爱的，可以根据不同年龄的孩子设计不同的动作和表情。例如，小女孩可以跳绳或者玩洋娃娃，小男孩可以踢足球或者骑三轮车。确保孩子们的动作自然，表情快乐。

使用鲜艳的色彩：儿童画通常色彩鲜艳，可以使用水彩、蜡笔或者彩色铅笔等工具。选择明亮且对比强烈的颜色，如蓝色、红色、黄色和绿色，这些颜色能够吸引儿童的注意力，也能表现出游玩时的快乐氛围。

添加细节：在画面中加入一些细节，如气球、玩具、花朵等，这些元素可以增加画面的趣味性。同时，也要注意背景的设计，比如蓝天、绿地、游乐设施等，这些都能让画面更加丰富和真实。

注重光影效果：即使是儿童画，适当的光影效果也能增加画面的立体感和动态感。可以通过简单的明暗对比来表现光源的方向，让人物和物体更加生动。

保持简洁：虽然细节很重要，但也不宜过多，以免画面显得杂乱无章。保持一定的简洁性，让主题突出，观众一眼就能明白画面所要表达的内容。

最后修饰：完成主要绘画后，可以回顾整个画面，看是否有需要修改或加强的地方。检查色彩是否和谐，人物是否生动，背景是否和主题相匹配。

保持个性和创新：不要害怕展现自己的风格和创意。儿童游玩的图画没有固定的模式，你可以根据自己的想法和感受来创作，这样的作品往往更能打动人心。

总之，画儿童游玩的图画时，最重要的是传达出快乐和无忧无虑的氛围，让观看者能够感受到孩子们的幸福和天真。通过以上步骤和建议，你可以创作出一幅既好看又充满童趣的儿童游玩图画。

小学四年级美术教学方案优秀案例参考

美术教育作为现代素质教育中一门基础性的教学课程，其对于促进学生特别是思想道德素质提高、心理健康健全以及个性发展等方面的作用是非常必要的,以下是我精心收集整理的小学四年级美术教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学四年级美术教学方案1

教学目标:

1、知识目标：在学习中体验设计与生活的关系，以及设计的方法和设计的知识，并理解物以致用的设计理念。

2、技能目标：在通过设计操作和材料的使用，提高学生的动手操作能力

3、情感目标：了解设计的服务对象，培养创新的意识

课时课题：杯子的设计

教学目标

1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。

2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。

3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。

教学重点与难点

重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。

难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。

教学方法与手段

教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等

手段：视听教学手段、人工智能教学手段

使用教材的构想

《课标》中指出“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。正因为设计与生活的紧密联系，所以，设计应用课对培养学生的实践能力，特别是对创新能力的培养有着重要的作用.

《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”的设计思想，启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。

逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。

教学流程：

一、激趣导入

(分目标：语言交流直接导入，激发学生兴趣。引出课题，明确学习内容)

教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗?

我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出现)

1、这是一件日常生活用品，

2、我们天天都在使用它

3、他有各种形状，颜色也丰富多彩

4、我们喝水时也要用到它

学生行为：猜谜并逐渐靠近答案。(杯子)

师：好我们今天就来学习杯子的设计(出题)

二、第一环节赏析探究

(分目标：小组探究，进一步激发学生的兴趣，生动直观的让学生了解杯子的功能)

1、合作学习小组探究

问题设计：他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板上的这个杯子，(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)

学生行为：杯体、杯把、有的有盖子…….

教师追问：杯子各部分有什么功能呢?

学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘……

2、小组分析

问题设计：今天我给每组同学都都准备了一个各有特点的杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里?它各部分有什么功能呢?请小组一起找一找会有什么新发现呢?

(小组分析各种杯子特点和功能)

问题设计：

同学们讨论的真热闹，哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪?

第一层次：学生行为：汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。

问题设计：

1、我们都知道钢是很容易导热的，那这个保温杯为什么会保温呢?

2、是什么材质的?

3、两层的设计可以有效的保温，对吗?

4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)

学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。

5、那你觉的这个杯子谁用最合适呢?

教师导语：你观察的真仔细，我们下面看看其他组又会有什么发现

第二层次：学生行为：汇报(第二组)我们组的杯子是个玻璃杯，

问题设计：

1、为什么要用玻璃材质?

学生行为：分析玻璃的材质特点，根据已有经验得出玻璃的特点就是透明，可以看见里面的东西

2、那你再看看这个东西是做什么的呢?(杯体的刻度)

学生行为：察是刻度，联系其他学科的知识，联系到像科学课里面用的烧杯一样

3、为什么要在杯子上面设计刻度呢?

学生行为：再次引发思考，联系生活实际总结得出，想要服液体药物的人需要这样的设计。

第三层次：学生行为：汇报(第三组)我们组的杯子是个可以伸缩的，

问题设计：

1、为什么要这样伸缩设计呢?

2、适合什么情况下使用呢?

3、这是什么材料呢?这种材料有什么特点呢?

4、那你再看看为什么要在盖子部分设计个小盒子呢?

学生行为：学生分析材料，和伸缩的设计中包含的要素。最后逐步分析观察杯盖里面的设计，里面可以放药品，在旅游时方便喝药。

第四层次：学生行为：汇报(第四组)我们组的杯子是个套杯，里面有5个杯子

问题设计：

1、你认为这个杯子适合什么时候使用呢?

2、那你再看看在盖子里藏着什么秘密呢?(起瓶器)

学生行为：通过分析联想，指出人多聚会或者郊游使用，并发现杯盖中隐藏的起子，可以方便外出喝酒使用。

第五层次：学生行为：汇报(第五组)我们组的杯子是个小孩喝水的杯子

问题设计：1、你怎么知道杯子是小孩子使用呢?

2、为什么要设计两个把呢?

学生行为：通过引导分析观察，两个把的设计是为了方便小孩拿稳当，这样的设计符合服务对象的特点。

第六层次：学生行为：汇报(第六组)我们组的杯子是卡通的杯子

问题设计：1、为什么要把杯把设计成弯的，而且上面凹凸不平呢?

2、你觉的这个杯子适合谁用啊?

学生行为：分析观察分析发现花纹的设计，可以防止滑落……..

无论是保温杯子，还是套杯，他们的设计都考虑了不同人的不同需求，逗具备了实用的功能。

板书：实用的功能。

问题设计：(手指大屏幕)大家往这里看，其实这6个杯子，都有个共同点，你找到了吗?

问题设计：你说的没错，可他们在结构上也有个共同点，为什么大多数杯口为什么是圆形而不是其他形呢?(引发学生思考)

师：你观察的真仔细，圆形更适合我们的嘴唇，这样我们喝水才更方便。

学生行为：学生发现杯子都是圆口的，进一步引发思考为什么要设计成圆形的儿女不是其他形状。

教师总结：看来无论是杯子的结构还是个部分的功能，都是根据人的需要来设计，这样的设计才是以人为本的设计，是吗?

问题设计：

方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎，那么只要方便实用就够了吗?我们在设计时还应该考虑到什么?(师手拿一个没有花纹的白色杯子)

学生行为：还应该有花纹、颜色…….

师：就是让它们更加美观，对吧

板书：美观

你们考虑的真周到，我们也应该注意他的造型色彩图案要美观

板书：造型色彩图案

4、欣赏设计开拓思路

(分目标：欣赏古今各类设计作品，开拓思维思路，)

师：老师也带来一些这样美观的杯子我们一起来看看请看大屏幕

爱美之心人皆有之，其实我们的古人就十分注重杯子的装饰

这是新新石器时代折线纹彩陶杯、1976年出土于河南安阳妇好墓的象牙雕夔鋬(kuípàn)杯、玉云形杯唐朝

这些杯子都有很美的图案，而且他们使用的的材料也不尽相同

随着时代的发展杯子的也悄悄发生着变化，请你仔细观察他们发生什么样的变化呢?

师：这是水果造型的、还有你们最喜欢的卡通造型，看这是什么造型的?

这个造型真巧妙，电脑键盘也跑到杯子上了，我不得不为这个设计师竖起大拇指。

我们看这些杯子多么与众不同啊，你看你再看

这些杯子除了方便使用，造型美观它也许会有深刻的含义在里面

你看看这组杯子有什么特点呢?(点击家庭的杯子)

学生行为：观察得出一组杯子是家庭套杯，这样的家庭实用的杯子，爸爸大杯子，妈妈用中杯子，孩子用小杯子

师：你说的真好，真的老师看到了这三个杯子就想到了自己温馨的家，看这小小的杯子给人多么美的享受啊。

实用美观的杯子就能受到我们的欢迎，那我们一起来看看下面的设计，又有什么创新之处。

三、教师示范

(分目标：教师示范有助学生了解较有难的步骤，互动中解决难题，再次突破本课难点)

问题设计：我日常实用杯子时总希望无论何时都能喝到温水，又希望自己的杯子很有个性。你能帮我想想我应该怎么样设计吗?

学生行为：提供建议共同完成设计。保温、加热、散热……

师：你的想法很新颖很独特很有见解，真是英雄所见略同，

你的想法真实用，你的想法真奇特，以后我也会试试

我也想了许多的解决办法，你们来看，(示范)

同样造型的杯子我们可以加上不同装饰，会有不同的效果。

我仅这张图纸去生产，可能还缺点什么，你帮我看看缺什么啊?

学生行为：指出颜色，样子……

师：你们说的都很重要，老师用图示的方法表示出来，就会更加清楚明白

再给他来点装饰这样一张设计草图就完成了。我相信这支多功能笔肯定会受到众多人的欢迎。

四、作业设计

1、设计建议：设计一个方便有美观的杯子。并注意环境卫生。

2、学生创作设计。

五、展示评价

教师行为：组织学生展示自己的作品，

好，下面我们一起来看看这五位同学的设计。先请这位同学来介绍一下你的设计。

师：你真是个富有爱心的孩子。我们来看下一位同学的设计。

学生行为：介绍自己的作品相互提出建议意见

我设计的是个大炮形的杯子，我很喜欢兵器，这里的炮管是个吸管，坦克车里面可以放饮料…….

小学四年级美术教学方案2

教学目标：

1、引导学生初步了解学校的历史和特色。

2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。

3、激发学生热爱学校的情感。

教学重、难点

校徽的构思和设计

课前准备：搜集关于学校历史和特色的资料、各种小学校徽图片、彩色绘图颜料

教学过程

一、导入新课

同学们，作为一名少先队员队徽是你们的标志。今天我们一起给我们的学校设计一个校徽。

我们一起给我们的学校设计一个校徽。

二、讲授新课

1、简介学校的历史和特色

2、展示各种学校校徽，讲解其设计意图

3、说明校徽的设计要求：可以用文字，也可以用图形来表示;既要简洁，又要把学校的特色表示出来

4、学生构思

三、学生练习(教师边巡视边辅导)

1、定草图，注意设计意图

2、修改

注意标志形式的多样性，选择材料的多样性。

图案色彩的运用变化。

3、定稿

4、制作

肯定学生好的有创意的造型，对有特别符合班级特色的创作给以及时的表扬，给有困难的学生予以帮助。

四、作业展评

1、展示作品

2、欣赏评价

3、教师总结

小学四年级美术教学方案3

教学目标：

1、进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品。

3、有余力的学生再完成一幅头像速写。

教学过程：

(一)课前准备

1、学生收集有关解放军的图片、故事。准备绘画工具。

2、有条件的学校，课前可带学生搞一次与当地驻军的联谊活动。

(二)课堂教学

1、引导阶段

请一位解放军叔叔来做模特儿。先请他讲讲军队中对战士军风纪的要求，然后请同学评一评这位解放军叔叔的军风纪(主要是着装与精神状态)。

(若没有条请到解放军叔叔，那么教师可以用录像、图片等资料来增进学生对解放军的了解。课业形式也可以由写生变为创作。)

2、发展阶段

根据班级学生的造型能力，教师可选择让模特儿站立、坐着，或做一些战士常见的动作。

引导学生观察解放军叔叔的大体形态，并记录下来。主要观察比较头部、躯干部分与四肢的比例关系。教师可用当堂示范引导学生观察：先观察大体，用基本形将观察到的头、躯干、四肢的基本形状记录下来，然后，将画稿举到稍远处，再对照模特儿，观察、调整。

再进行细部刻画。可以从头部开始，从上到下，一边观察一边绘画。要抓住人物最有特征的部分，进行仔细描绘。

全部写生完之后，还有必要对画面进行调整。

对于写生速度较快的学生，可以建议他们再写生一幅战士的头像。

(三)课后拓展

参观军营，阅读军事题材的文艺作品，创作与解放军叔叔有关的绘画作品。

小学四年级美术教学方案4

教学目的：

1、培养学生丰富的想象力和创造力。

2、培养学生造型表现力及构图能力。

3、培养学生动力操作能力。

教学重点：引导学生想象、构思、创作

教学难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。

教学课时：1课时

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入：同学们是否到游乐场玩过?你们都玩了些什么呢?

师导出课题：梦幻之国

2、激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。

3、欣赏：引导学生欣赏优秀作品。

先让学生自己欣赏作品，再请个别学生说出对作品的理解，最后老师从作品的构思、构图、色彩、技法上进行补充和讲解。

4、归纳作画步骤：

A、思取材B、构图C、确定表现技法D、完成作品

三、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。

四、课堂辅导：巡回指导，协助创作上的困难。

五、作品赏析：展示作品，并点评。

六、课堂小结：师总结本堂课学生学习及掌握知识的情况，鼓励学生不断努力提高。

小学四年级美术教学方案5

教学目的：

1、认识重叠图案的艺术特点，美术的节奏增强学生审美感受能力。

2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。

(人教版小学四年级美术教案)美术的节奏

教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。

教学难点：如何处理重叠的遮挡关系。

教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程

一、组织教学

二、导入(展示课题)

生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

三、授课

1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉?

师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。

2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感?

3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。

4、启发学生进行创作设计。

5、引导学生欣赏教材中的作品。

(美术的节奏——人教版小学四年级美术教案)

四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。

五、教师巡视辅导。

六、作品展示。

七、板书：人教版小学四年级美术教案——美术的节奏

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迪士尼梦想号的餐饮设施

迪士尼梦想号设有全新表演剧目、全天候动画实景窗，以及穿梭船上的迪士尼卡通人物。每晚在大剧院上演歌舞表演，能容纳逾一千三百名观众的剧院，是全球最大海上剧院之一，所演剧目每晚不同，包括由坏蛋表演的《反派之夜！》、加强版的《米奇金奖音乐剧》及新剧目《迪士尼的信仰》。娱乐设施中文名称娱乐设施英文名称楼层及场所开放时间简介迪士尼海上剧院WaltDisneyTheatre3、4层任意时间提供迪士尼的现场表演以及数字3-D电影。远景电影院BuenaVistaTheatre4、5层任意时间全天放映迪士尼经典电影。演出中文名称演出英文名称楼层及场所演出时间时长简介迪士尼的信仰Disney'sBelieve迪士尼海上剧院时间不定50分钟一个父女亲情故事。迪士尼人物的问候CharacterGreetings游轮上各种位置任意时间任意时长在邮轮的各个角落都会有迪士尼人物与顾客合影留念。米奇金奖音乐剧TheGoldenMickeys迪士尼海上剧院下午6点半和晚上8点半50分钟一场拥有各种迪士尼正面人物的大型表演。反派之夜！VillainsTonight!迪士尼海上剧院下午6点半和晚上8点半50分钟一场拥有各种迪士尼反派人物的大型表演。夜店和酒廊

迪士尼梦想号设有687运动吧、一路顺风酒吧、港湾咖啡室、电流酒吧、区间酒廊、舞蹈俱乐部、美丽殿成人酒吧、粉色成人酒吧、天空成年鸡尾酒吧、远景咖啡室和阳光酒吧这十一个夜店和酒廊，它们基本都坐落在梦想号游轮的3层至13层上。夜店和酒廊中文名称夜店和酒廊英文名称楼层简介687运动吧6874层一个提供家庭游戏等活动的运动酒吧。一路顺风酒吧BonVoyage3层一个提供啤酒，葡萄酒和混合鸡尾酒的酒吧。港湾咖啡室CoveCafé11层一个提供室内和室外座位以及WiFi功能的咖啡厅。电流酒吧Currents13层一个提供清凉饮料和各式各样茶点的户外酒吧。区间酒廊DistrictLounge4层一个提供现场钢琴音乐和夜间旅客歌唱的成年人聚会场所。舞蹈俱乐部Evolution4层一个提供舞蹈，游戏，卡拉OK和混合饮料的酒吧。美丽殿成人酒吧Meridian12层一个提供海景座位和甲板座位的雪茄吧。粉色成人酒吧Pink4层一个提供香槟和鸡尾酒的酒吧。天空成年鸡尾酒吧Skyline4层一个设有7个液晶大屏幕的鸡尾酒吧。远景咖啡室VistaCafé4层一个全天供应饮料和小吃的咖啡室。阳光酒吧Waves12层一个休闲的露天酒吧。运动设施

迪士尼梦想号有创邮轮界先河的水鸭号水上过山车，还设有唐纳德儿童泳池、米奇儿童泳池和安静湾泳池三个迪士尼主题游泳池，其中唐纳德儿童泳池和米奇儿童泳池为儿童泳池，安静湾泳池为成人泳池。此外，梦想号邮轮还设有为儿童设计的水上游乐区：尼莫奇幻水乐园以及设有迷你高尔夫球场，篮球场和排球场的高飞运动甲板。这些运动设施基本都坐落在梦想号游轮的11层至13层上。其中位于11层的健身区是一个配有跑步机、瑜伽，普拉提，健美操教学班和个人培训课程的大型健身中心。运动设施中文名称运动设施英文名称楼层简介水鸭号水上过山车AquaDuck12层一个大型水上过山车。唐纳德儿童泳池Donald'sPool11层一个配有巨型屏幕电视、咖啡厅、舞台和舞池的儿童泳池。米奇儿童泳池Mickey'sPool11层一个配有滑梯、咖啡厅的儿童泳池。安静湾泳池QuietCovePool11层一个配有酒吧的成人泳池。尼莫奇幻水乐园Nemo'sReef11层一个以海底总动员为主题为儿童设计的水上游乐区。美容美发休闲区SensesSpa&Salon11、12层一个提供17个私人治疗室和2个私人水疗中心的沙龙。健身区FitnessCenter11层一个配有跑步机、瑜伽，普拉提，健美操教学班和个人培训课程的健身房。高飞运动甲板Goofy'sSportsDeck13层一个设有迷你高尔夫球场，篮球场和排球场的露天活动中心。青少年设施

迪士尼梦想号设有世界幼儿园、迪士尼海洋俱乐部、迪士尼海洋实验室、青少年俱乐部等活动青少年活动设施，这些设施中有些是需要付费的，其中，在迪士尼海洋俱乐部中设有“安迪的房间”（玩具总动员）、“怪兽学院”（怪物公司）、“空心小精灵”（小飞侠）、“波德总管”（海底总动员）这四个主题区域。这些青少年设施基本都坐落在梦想号游轮的5层至13层上。青少年设施中文名称青少年设施英文名称楼层营业时间简介世界幼儿园It'sASmallWorldNursery5层早9点至晚11点一个以小小世界为主题，面向三个月至三岁儿童的儿童乐园。迪士尼海洋俱乐部Disney'sOceaneerClub5层早9点至午夜一个面向三至十二岁的儿童的迪士尼主题俱乐部。迪士尼海洋实验室Disney'sOceaneerLab5层早9点至午夜一个面向三至十二岁的儿童的实验室主题俱乐部。“边缘”俱乐部Edge13层时间不定一个面向十一至十四岁的青少年主题俱乐部。“震波”俱乐部Vibe5层上午11点至凌晨2点一个面向十四至十七岁的青少年主题俱乐部。欢乐家庭酒廊DLounge4层时间不定一个面向家庭所有成员的聚会场所。游戏室Arr-cade11层早8点至午夜一个专为家庭及儿童的设计的游戏厅。

美术教案

　　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的美术教案7篇，希望能够帮助到大家。

美术教案篇1

　　一、课时：

　　2课时。

　　二、课堂类型：

　　造型表现设计应用。

　　三、教学目标：

　　1、培养学生丰富的想象力和创造力。

　　2、培养学生造型表现力及构图能力。

　　3、培养学生动力操作能力。

　　四、教学重难点：

　　1、引导学生想象、构思、创作。

　　2、取材新颖、独特，构图完美，造型生动。

　　五、教具学具：

　　绘画工具。

　　六、教学过程：

　　（一）组织教学：

　　（二）讲授新课：

　　1、导入：同学们是否到游乐场玩过？你们都玩了些什么呢？

　　导出课题：梦幻之国。

　　2、新授：

　　师：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。

　　3、欣赏：引导学生欣赏优秀作品。

　　4、归纳作画步骤：

　　（1）思取材。

　　（2）构图。

　　（3）确定表现技法。

　　（4）完成作品。

　　4、布置作业：用绘画等形式表现儿童游乐园的场面。

　　（三）学生作业，教师辅导。

　　（四）小结：

　　表扬优秀作业。

美术教案篇2

　　教学目标：

　　1、欣赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。

　　2、让学生在电脑的游戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。

　　3、感受动物的形体美、色彩美、动态美，从内心产生喜爱之情。

　　教学重、难点：

　　操作电脑，利用电脑画出自己喜欢的作品。

　　教具学具：电脑

　　教学过程：

　　一、组织教学：按常规进行

　　二、讲授新课：

　　1、引导阶段：

　　（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？

　　同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请××班同学一起欣赏。

　　（2）欣赏动物世界的录像

　　（3）讨论：

　　A、想想你最喜欢哪位动物明星的表演，你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？

　　B、你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的美丽所在（从形体、颜色、花纹等方面展开。）

　　小结：动物世界真的很奇妙，威武的狮子，温顺的小羊，可爱的蚂蚁……形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。

　　2、发展阶段：

　　（1）赏析艺术家表现动物的美术作品。

　　引导思考：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

　　（2）揭示课题及学习内容：除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢？（今天我们来用电脑表现动物）

　　（3）利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。

　　三、学生作业，教师辅导：大胆自由的创意和绘制

　　四、收拾整理：

　　五、课后拓展：继续探索电脑绘画的神奇世界。

美术教案篇3

　　一、教学目标：

　　通过立体组合的设计，理解和掌握立体构成的各种知识，激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。

　　二、教学重点:

　　设计的美感。通过调研、研讨、设计、制作，去感受生活用品设计的美感。本课重点就是通过各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。

　　三、教学难点：

　　立体设计。既要考虑生活用品的使用功能，又要使设计既美观又有新意，这些对学生来说确有一定的难度。设计中需要立体构成的知识、纸工制作的技法及色彩搭配的能力。

　　四、教学方法：

　　讲授法、演示法

　　五、教学材料：

　　色卡纸、剪子、胶水

　　六、教学过程:

　　(1)导入：

　　生活中的一些日常用品有的我们会认为很精美，有的我们也非常熟悉如（台灯、茶壶、桌子、椅子、家具等）有没有同学想尝试着将这些物品自己设计制作出来呢？（出示作品激发学生的兴趣）

　　(2)新授：

　　应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如（台灯、餐桌、茶具等）对所选定的`对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成，想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后，根据图纸进行剪裁和粘贴。

　　(3)注意事项：

　　所做物象为立体的画图纸时应考虑全面。

　　(4)教师帮助指导学生

　　七、小结：

　　本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。

　　八、作业：

　　将所做物品各部分的平面展开图画在色卡纸上。

美术教案篇4

　　一、教材分析：

　　创造的动力起源于对现实的不满足，从寄托着人类美好愿望的风筝到现代各种新型的飞机，人类经历了几千年的探索历程，经历无数次的尝试与失败，创造一个又一个的奇迹。本课要让学生通过观看、收集、研究最新型的图片，引导学生从多方面讨论目前飞机设计上的不足，讨论未来飞机的发展，培养学生的创新精神和创造能力是美术教学的一个重要目标。本课融合了美术学科与其他学科以及现实社会和未来社会的关系，让学生理解美术对社会生活的独特，贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问题的能力。未来需要有探究精神和创造能力的人才，通过学生想象设计的过程，发展学生的创新意识和创造能力

　　本课教学中可以创设一定的情境，带领学生到未来社会去看一看：播放一段科幻电影或者将一些欢娱未来世界的图片和飞机模型布置在教室里，激发新华社呢感的学习兴趣，引导学生想象未来世界的飞机和现在飞机有什么区别。学生画出自己想象中的未来飞机的草图，并在小组内交流。教师引导学生从实际需求出发，多方面进行讨论，让学生根据这些需求对自己的草图进行修改，逐步完善---给自己设计好的飞机“添画背景”，以此来完成一幅作品。在作业过程中，激励学生大胆构思，仔细刻画，同时加以文字辅助说明。

　　二、教学目标：

　　认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，激发学生设计中的创新意识。

　　操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。

　　情感目标：通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。

　　三、教学重难点：

　　重点：研究新型飞机的特点，头骨讨论发展学生的饿想象力与创造力。

　　难点：对未来飞机的创新设计。

　　四、教学准备：

　　师：收集最新型的飞机的资料，可以是图片或模型，可制作多媒体课件和使用视频展示台。

　　生：收集飞机的资料，绘画工具和材料。

　　五、教学过程：

　　*游戏与活动

　　教师利用多媒体播放一段科幻电影，让学生体验在未来世界生存的感受。

　　师：今天我们来做个游戏，名字是“突出重围”。假设若干年后地球面临着毁灭，联合国召开紧急会议，人类要研制最新型的飞行器，能够带着人们非向太空，寻找新的家园，着个宏伟计划的代号就是“突出重围”。你们愿意来做这个游戏吗？看谁能够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。

　　*观察与体验

　　教师利用多媒体课件展示：人类从“向鸟类学飞”到“研制第一架动力飞机”的历程。

　　学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的指挥和汗水。

　　图片展示：从第一架动力飞机到最新型的飞机。

　　学生体验：高科技的力量和时代的发展以及这些新型飞机给人类生活带来的便利。学生观察：从第一架动力飞机到最新型的飞机，它们经过对飞机的细心观察，已经有了丰富的体验和感受，为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁，学生的创造就不再是无源之水了。

　　*想象与描绘

　　师：刚才我们了解飞机的发展史，人类要走出地球，需要更新型的飞机，你觉得未来世界的新型飞机应该更具备哪些功能呢？

　　生：飞行速度更快、飞行时间更长``````

　　师：要具备这些功能，飞机的饿造型应该有怎样的改进呢？

　　生：体型向微型和超大型两个方向发展，造型向仿生型发展``````

　　在教师的引导下，学生用语言将自己的创意构思表达出来，是学生步入想象的天堂。

　　*创造与设计：

　　教师向学生展示一件成功的设计作品，介绍设计和绘画的经验与方法，学生将自己的种种想法进行整合，在脑海中形成相对完整的设计方案，然后再画出来。通过教师的引导，学生的设计意图基本能够用画面表达出来，满足了学生创造设计的欲望，体验了成功的愉悦。

　　*评价与鼓励

　　在学生想象设计与绘画过程中，教师不失实机对他们的行为、语言等方面的创造性加以鼓励。作业完成后，教师组织学生对作品进行自评和互评。

美术教案篇5

　　教学目的：

　　1、掌握套色纸版画的一般制作方法，拓展学生对绘画形式多样性的认识。

　　2、根据画稿分色的要求制作“副版和主版”并进行套色练习分印，体验套色纸版画所带来的不同的视觉感受。苏少版美术教案——套色纸版画

　　3、通过纸版画的教学使学生感受纸版画的特殊美感，并启迪学生的智力、开发学生的创造力，培养学生细致精巧的劳作能力。苏少版美术教案——套色纸版画

　　教学重点：掌握分版套色纸版画的一般制作方法是重点。

　　教学难点：如何进行套色拓印是难点。

　　教学准备：实物投影仪，纸、宣纸、等。

　　教学过程：

　　一、欣赏、体会。

　　教师出示上一节课学生的优秀作业，激发学生的创作热情。欣赏分版画作品，初步了解这种画的特点。这时教师可引发学生强烈的好奇心。这时教师可引导学生发表欣赏感受：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上一节课学到的制作方法一样吗？你知道怎样完成这样的作品吗？

　　二、观察、演示。

　　电脑演示套色纸版画的制作过程：构思—制作底版，根据画色的分色要求分别制作印底色的副版和主版——磨印主版。学生观察体会所做的两个底版与主版与上一节课的底色版印刷结果有什么不一样？苏少版美术教案——套色纸版画

　　三、实践操作。

　　以同桌的形式，根据自己喜欢的形象进行创作。重点先要想好哪一部分做副版和主版？

　　四、作业展评：

　　采用自评和生互评的方式进行作业展评。

　　五、反思、拓展。

　　课后可参观。可展示。也可以上网查一下纸版画的制作方法过程，和它的艺术特色。

美术教案篇6

　　课题：古老的面具

　　课时：

　　1教学目标：

　　1.情感目标：了解面具的相关知识，分析总结它的共性特征，感受其文化内涵。

　　2.知识目标：掌握面具的简单制作方法，利用不同材料，通过颜色合理搭配，设计制作一个富有个性的面具。3.能力目标：愿意了解面具的艺术魅力，感受设计制作的乐趣。

　　教学重点：了解面具艺术魅力，掌握简单的面具制作方法。

　　教学难点：能掌握面具的共性特征，能利用折纸剪贴相同的图形。教具准备：

　　教师用具：手工制作面具若干彩卡数张剪刀胶棒面具图片课件

　　学生用具：彩卡数张剪刀胶棒绳子教学过程：

　　情景导入：

　　玩游戏(老师戴上面具)

　　师：同学们，你们看一看老师带的是什么？生：面具。

　　师：你见过什么样的面具呢？生：……

　　进一步引发好奇情趣：

　　师：面具是我们人类的朋友，人们经常把面具作为玩具和道具来欣赏，同学们，你们见过面具吗？在那里见过？生：乡村庙会上都市喜庆的日子

　　师：我们经常在乡村庙会上、都市喜庆的日子里，会看到人们套上大头娃娃载歌载舞。

　　同学们你们是否想过，从远古时代沿袭下来的这个习俗中，是什么神奇的力量，让那些人在举办活动的时候遮盖上真实的面貌呢？引出原始面具的作用：

　　在远古时代，我们的先人对人类自身疾病、死亡，充满

　　了迷惑好恐惧。以为是厉鬼在身体里作祟。鬼怪是先人无知的产物，他们感到十分的恐慌，但他们并不缺乏幻想的天才，他们认为：人们既然害怕鬼，鬼也一样害怕比他更凶恶的东西。原始人们想象不出鬼怪的样子，所以天真的把他们与丑陋、可怕、凶狠等同起来，这样面具就被刻画成凶神恶煞的样子了。了解面具的基本结构：

　　教师出示面具实物，引生对面具结构提出疑问：分组进行探讨：1、这些面具有那些共同的特征？造型夸张、色彩鲜艳、图案对称2、哪些部分可以夸张变形啊？眼、嘴、脸部图案

　　师：同学们分析的十分正确，你们有信心设计一个即漂亮又凶神恶煞的面具吗？生：有。

　　三、学生分组制作表现：师出示奖项激励学生：

　　最佳设计奖、最佳色彩奖、最佳团体奖、最佳创新奖

　　师：现在就让我们赶快动手吧，看看这些奖项属于哪一组？

　　师巡回辅导，提醒学生注意安全及卫生。四、作品展示，伴随音乐学生载歌载舞：我的作品我来秀：学生自评互评。五、拓展：

　　面具是一种古老的形式，世界上有很多国家和地区都有属于自己的面具艺术。现代的世界是科学的世界，人们不再愚昧无知了，面具已经成了戏剧表演和娱乐的工具，或成为了纯粹的装饰艺术品。

　　《古老的面具》

　　—小学五年级美术教学设计

　　学校：北合学校姓名：赵娜

美术教案篇7

　　课题：

　　第十三课电脑美术

　　课时：

　　1课时

　　课堂类型：

　　造型表现

　　教学目标：

　　1、Windows画图板中各种工具的综合使用。

　　2、"复制、粘贴"命令和对称图案的关系。

　　3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。

　　4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。

　　教学重难点：

　　1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。

　　2、多样工具表现多种样式的图案。

　　教具学具：

　　电脑

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、演示导入：运用课本中的对称图案制作简易的动画表演，激发学生学习电脑绘画的兴趣。

　　2、欣赏导入用各种电脑软件制作的电脑平面设计作品中的对称图案。让学生初步了解学习电脑美术的意义。

　　3、探索切入：出示一对称图案，要求用电脑绘制。方法不限。

　　师归纳，引出"复制、粘贴"命令。

　　4、熟悉工具箱里的各种工具，特别是笔刷工具的使用，因为它是windows画图板里唯一的线条有变化的手绘工具，需要用鼠标反复熟练运用。并懂得改变它的笔画特点、粗细样式。

　　5、熟悉各项菜单下的各种命令。特别是编辑菜单下的"复制、粘贴"选项，图像菜单下"旋转、反转"、"拉伸、扭曲"选项。

　　6、制作对称图案：

　　(1)用铅笔工具设计图案的一半。

　　(2)尝试用形状工具、线条工具或笔刷工具绘制半个图案。

　　(3)用笔刷工具或油漆桶工具为图案上色。

　　(4)用选择工具选中画好的半个图案，在编辑菜单下执行"复制、粘贴"命令，在图像菜单下执行"旋转、反转"命令，组合成对称图案(选择工具要在透明粘贴的状态下)。

　　7、对称图案的组合：把绘制好的一个对称图案进行组合，使它有一定的空间和主题。

　　要使图画有变化，应注意：

　　(1)对称图案不仅是左右对称，也可以是上下对称。

　　(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。

　　三、学生练习，教师辅导。

　　四、课后拓展：

　　1、把对称图案作连续图案或构成设计练习。

　　2、鼓励用其他软件制作对称图案。为自己设计的图画添加文字或照片，作封面或其他平面作品设计。

怎样才能做好自家的庭院景观？有什么小技巧？

家庭——我们应该既有家又有法庭。这说明了庭院对我们的重要性。很多人不想在生活中有一个庭院的时候浪费它。如果面积较小，他们一定会自己动手，并把它改造得很好。如果施工没有做好排水处理，雨天院子里的积水无论是走路还是肉眼都会很不舒服。如果做了排水处理，但排水沟暴露在表面也很难看，可以在上面撒一些砾石或其他东西，这样不仅可以保证美观，而且可以起到一定的过滤作用。

在营造庭院景观时，如果景观太平，会给人一种平的感觉，但庭院本身面积小，似乎没有设计感。在建造庭院时，适当增加一些立面景观。有些主人真的不喜欢照顾植物，但院子里没有植物，也不是很漂亮，所以不要过分追求开花植物。一些常绿植物会更合适。为了保证成活率，你还应该选择当地常见的品种！如果你需要花来装饰花园，可以考虑只使用盆栽植物，这将有助于更换。

可以选择建造一个走廊框架或凉亭作为户外遮阳场所，但如果面积不够大，你可以选择种植一棵不那么高的树或直接使用遮阳伞，以避免影响采光。如果将庭院功能区细分，可以将其划分为许多区域，如儿童游乐场、烧烤场所、餐厅、休息区、游泳池等，但不同的庭院面积大小不同，不能容纳所有元素，但无论如何，休息区是必要的，其他功能区可根据自身需要选择，至少应该满足功能性和美观性。

如果庭院面积相对较大，则可以将其建成游泳池、生态鱼池或假山水。如果庭院的面积不是特别大，而建造一个大型水景会占用庭院的大量空间，我们应该放弃这种做法。可以选择在墙上贴一堵水景墙，或者在角落里放一幅水景草图，或者在某个边缘创造一个流水景观。

哈尔滨金源文化旅游区全景哈尔滨特色景区

1.哈尔滨特色景区

哈尔滨65岁老人免费去中华亭公园，每年10月1日举办菊花展，对65岁以上的市民游客免费。金黄色的菊花在名亭的掩映下格外美丽，更加凸显了世界各国亭台楼阁的文化内涵和智慧。

2.哈尔滨特色景点

哈尔滨游乐园

哈尔滨融创乐园永泰世界主题公园亚布力滑雪旅游度假区海神海滩水世界哈尔滨儿童s乐园英杰水上欢乐王国哈尔滨冰雪世界绿水世界太阳岛笨熊乐园

哈尔滨旅游资源丰富，有大冰雪、大湿地、大森林等生态旅游资源。它在中国十大冰雪旅游城市是世界上20个避暑胜地之一。CN10/CNPP大数据为您提供2022年最受欢迎的十大哈尔滨景区排名。这十大哈尔滨游乐园2022年最受欢迎。

3.哈尔滨著名景区

哈尔滨金龙山国际旅游度假区有冉明溪。

进入森林公园景区，首先映入眼帘的是蛙鸣溪，这只是一条小溪。每当秋天来临时，这里会有许多青蛙，它们会听到许多唧唧喳喳的叫声，因此得名蛙鸣溪。

金龙山位于金朝发祥地，哈尔滨市东南56公里处。它的主峰海拔826米，是哈尔滨市的最高峰。公园总占地面积13万亩。以森林景观为主体，苍山岩壁为骨架，清泉溪流为脉络，名胜古迹和人文景观点缀其中，形成了独特而美丽的怪山、怪石、古树、森林、文物、山泉、动植物已经形成了。

4.哈尔滨特色景区排名

我没有我不想上山，就随便逛了逛，玩了个彩虹滑梯。商圈还不错，因为人多，烟火，我喜欢。

:5.哈尔滨特色旅游景点

1.第一个景点是冰雪大世界，它已经成为哈尔滨冰雪旅游的一张名片，也被称为冰雪迪斯尼乐园。在这里你可以欣赏到最壮观、最美、最高的冰雪奇观，展示哈尔滨的无穷魅力美国冰雪文化。

2.第二个景点是中央大街，是男女老少吃喝玩乐的快乐去处。如果你来哈尔滨，你可以免费参观中央大街，因为中央大街被誉为哈尔滨最繁华的商业街，是一条繁华的老街，是一条著名的街道，是集金融、文化、餐饮、歌舞厅、酒吧为一体的地标性街道。

3.第三景区哈尔滨太阳岛景区，位于哈尔滨市松花江北岸，面积38平方公里，是集休闲、娱乐、科普、观光、度假为一体的旅游景区。

4.第四个景点，哈尔滨极地亭，被国家誉为4A级旅游景区，是世界这是美国第一个极地表演艺术游乐园，它的主要主题是表演，为您带来梦幻而美丽的盛宴，花式表演，熊王比赛，海豚训练馆，企鹅情景喜剧，游行表演.

5.哈尔滨建筑美术馆，是展示艺术文化和建筑艺术的专业场馆，这里保护着许多国家重点文物。

特别提示：

1.中央大街上有很多俄罗斯商品城。在这里买娃娃等工艺品很贵，很难砍价。你不妨去索菲亚大教堂东边的通笼商品市场，那里会便宜很多。

2.即使在夏天，松花江沿岸的风也是相当凉爽的，尤其是当参观中央大街或晚上沿河散步时，它最好加一件长袖外套。

3.冬季是哈尔滨的旅游旺季，尤其是冰雪节期间。中央大街的俄式西餐厅生意非常火爆，晚上往往要等很久。

4.中央街中段有两个邮局(一个在上游街，一个在西五街)。你可以买一张明信片作为纪念品寄回去。

6.哈尔滨景点旅游

哈尔滨是国家历史文化名城，是一国两朝，也就是晋朝和清朝的发源地。金朝的第一个首都位于阿城，孟戈帖木儿，Zh

哈尔滨周边有很多可以玩的地方。除了以上的历史遗迹，还有哈尔滨一年一度的冰灯节和冰雪节吸引了来自全国各地的大量游客。夏天是避暑胜地，宜春汤旺河石林景区、五营国家森林公园、宾县二龙山路祥、五常凤凰山都是必游景点。

7.哈尔滨特色景区有哪些

哈尔滨热门亲子景区排名如下：

1.博拉恐龙岛

2.哈尔滨融创乐园

3.哈尔滨极地公园

4.极地馆

5.北方森林动物园

6.松花江观光索道

7.龙塔

8.哈尔滨极地公园

9.水族馆

10.平山陆深旅游区

11.太阳岛笨熊乐园

12.波塞冬海底世界

13.呼兰湿地公园

14.科技博物馆

8.哈尔滨景点风景区

哈尔滨太阳岛、冰雪大世界、防洪纪念塔、中央大街步行街、索菲亚教堂、哈尔滨极地博物馆、东北虎林公园、二龙山风景区、黑龙江省博物馆、金源文化旅游区。哈尔滨是国际著名的旅游城市和冰雪文化名城，被誉为东方莫斯科和东方小巴黎。哈尔滨以美丽的冬天而闻名！

9.哈尔滨主要景区

国庆期间，景点正常开放。

太阳岛风景区是位于哈尔滨市松花江北岸的一个江心小岛。早年满族人在此捕鱼狩猎，松花江盛产鳊鱼。在满语中，这种鱼的名字与孙在中国，它一直被称为太阳岛。清朝康熙年间，太阳岛被开发利用为水师营，后被清政府用作水师基地调查和培训。

随着中东铁路的修建和前苏联十月革命的成功，大批俄罗斯和欧洲侨民涌入哈尔滨。他们被太阳岛的自然风光和美丽的景色所吸引。他们在岛上盖房子，建度假别墅和餐厅，玩娱乐各种设施，在这里打猎、钓鱼、野餐、野浴。这些异国情调的建筑也成为太阳岛独特的文化景观。

风景区

#纯粹的乡村风景#

太阳岛的自然风光非常美丽。四周碧水环绕，全岛都是水，还有袁野美国的风景粗糙而简单。天鹅湖、太阳瀑布、水格田芸、松鼠岛等景观充分展示了人与自然的和谐。

#精致的俄罗斯建筑#

岛上有大量欧式别墅建筑，是俄罗斯人避暑的地方。这些建筑草图隐藏在绿树中，美轮美奂，充满情调。公园里还有一个体验俄式民俗的俄式小镇，由岛上留下的十间俄式木屋修复而成。

#奇妙的冰雪世界#

太阳岛景区是每年12月至次年1月国际雪雕艺术博览会的主会场。此时景区银装素裹，可以欣赏到各种用雪雕刻的人物、动物雕塑、西方建筑等艺术作品，惟妙惟肖。

#有趣的活动体验#

在公园里，你不仅可以野餐、骑自行车、划船，还可以去松鼠岛近距离观察松鼠有趣的生活，或者欣赏天鹅湖中天鹅、鸳鸯、鹅的优美姿态。如果你来和你的孩子玩，不要别忘了去笨熊乐园，那里有旋转木马、碰碰车等游乐项目，一定会让你的孩子玩得很开心。

特色景点

#太阳石#

景区门口的太阳石是这里的第一景。它不是岛上的石头，而是来自金代故地阿什河。据说这种石头很有灵性，在被运到这里之前，当地人甚至可以用它来观察天气。抗日战争时期，将军李也曾在此歇息。单词太阳岛太阳石上是著名书法家赵朴初的笔迹，苍劲有力，生动活泼。

#冰雪艺术博物馆#

冰雪艺术博物馆是景区内的知名场馆，它打破了时间限制，让游客可以在前夜欣赏到精美的冰雕

俄罗斯风情小镇的门票很特别，护照形状的，还可以贴在老房子里当纪念品。走进俄罗斯风格的小镇，各种简约的俄罗斯乡村住宅和房屋会让你无时无刻不被这浓郁的俄罗斯风情包围。晚上可以在景区的俄罗斯皇家黄金剧院欣赏俄罗斯歌舞表演，品尝俄罗斯风味的晚餐。

10.哈尔滨特色景区介绍

哈尔滨路祥是国家森林公园景区。